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第三节 积极(2/2)

片刻,纸条递过来。

‘觉得有点内疚。



陈依回了过去。

‘得意时不能宽心待人,失意时不得人宽心待。

那时候他心宽些哪怕有一天没人保护他了,四人组也不会再欺负他。

人对仇或许比恩记性好些,但也不致回头就把恩忘得一干二净。



林青如常发呆看窗外,这时候忽然把草稿本递过来。

‘不对吧,这世界上就有对恩人翻脸无情的。



‘不,那只是因为所谓的恩惠从开始就是单方面认为的存在。

譬如,某些所谓的恩惠实则从开始就为另一方精心设计而生。



草稿本递过去没一会,又被传过来。

‘你呢?

你是不是这种人?



陈依对着本子怔怔发呆半响。

明白她又知道了他对An的打算。

半响,他终于在本子上写下字。

‘我是。

当为求目的不择手段的时候,我是这种人,会要求自己把其它事情全部轻描淡写的忽略和遗忘。



班主任忽然来了教室,把林青叫了出去。

陈依看见班主任背后还站着两个不认识的大人,女的眼睛有些浮肿,男的也满脸悲伤焦急之色。

他不由猜想这大概是林仔的父母。

是的,林仔已经失踪几天了。

该找到学校找到林青了。

直到第一节课上了一半,林青才被放回教室。

进门时,她双眼通红,神情失落又悲伤。

一坐下就握着纸团擦眼泪,浑然不顾其它同学惊异的目光。

讲台上的老师似乎也知道发生了什么事情,对她课堂上的异样只作看不见,自顾大声讲课。

‘我说那天晚上之后就没跟他联系过,也是那天晚上跟林仔分手后被你乘虚而入,然后我们走在一起了。

你可别说漏嘴了。



林青的表情那是多么悲伤啊……可是她课桌上铅笔写下的这行字是多么迅速啊!

这时候,班主任才跟讲台上的老师说了声叫陈依出去。
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