与这个政策相配合的，一个义务教育法也正式开始颁行实施，适龄男性必须入学，适龄女性自愿入学，这也是我的国家教育变革的重要一步。

而二十多年来厉行教育也是整个社会的识字率得到了大幅提升，从189０年时的百分之六左右成人识字率到如今的百分之五十七，这还有新增国土的人口基数问题，刨去这些因素，中原地区的人口识字率更是达到了百分之六十多，而年轻人更是很少有不识字的，整个国家的人口素质得到了进一步的提升。

高等教育也得到了极大的发展，全国高等学校突破了三百所，涵盖各行各业和各种门类的人才培养体系，为帝国的发展提供了后备人才保障，近年来军事指挥和行政，民政，工业，科学等方面的拔尖人才层出不穷，也正是得益于这些教育体制的培育。

这也是让我在这个新年里下定决心更进一步就女学问题再行新政的原因之一。

而另一个原因也是得益于新晋的正嫔叶氏，正式取得了妃嫔地位后我渐渐了解到了她的家世，原来她的父亲便是我那年出访欧洲回国在上海接见过的叶祖清，在任上海道台后，他在上海陆续主办和合并建立了两所大学，并陆续改名为交通大学和震旦大学。

家庭的因素让叶嫔对女学很是关注，这也是她当初乐意到北京来参加和妃主办的女官学校的原因，当然从某种程度上来说她最后是受骗了。

不过却促成了专门女子教育的发展，也算是她的一项功绩了。

这其中当然也逃不过我的两个公主的推波助澜。

而另一个新政便是诏谕颁行梁启超拟定的中华帝国国民议政条例，给予地方士绅农工商等各阶层以进一步的参政权力，继各地方有士绅咨政会后，中央也开始从各省中推选代表到北京担任咨议员，常设地点便在当年举行北京和会的国会管，初步限定每省可推选四名代表，根据各省人口多少和面积大小另有增减后，集中在每年的开春后的第二个月在北京举行参政会，并与皇家社研院合兵，改称中华帝国议政会，在本年度可以就帝国的内政事务集中议政。

这份诏谕一经颁行后，京城里一下子就热闹起来了，经过有意的渲染，很多人都在风传将来的内阁总理大臣人选将由议政会选出。

。

。
本章已完成！