第五百六十八章好老师2

郁晴有点不甘心。

又用英语道：“你这年龄的男孩子。

应该都对学生早恋的情况有所了解吧。

你再用英语谈谈你对学生早恋这个问題的看法。”

李斯笑了笑。

用英语说道：“郁老师你似乎比我大不了几岁吧。

别弄得好像你比我大很多似的。

在我看來。

我们也是同龄人……”说到这里还眨了眨眼。

这让郁晴有点脸红。

但李斯马上就继续说道：“其实学生早恋是因为他们对性这个东西比较好奇。

加上现在方便的网络。

和日益开放的社会风气。

让中学生更早的接触到这方面的东西。

其实。

这并非什么好现象。

因为很多学生根本控制不了自己的感情。

有的学生也分不清性和爱之间的区别。

造成身体上的伤害。

其实我认为。

老师和家长都应该重视这个问題。

以防沒有自制力的学生误入歧途。

对身体和心理造成伤害。

堵不如疏。

正确引导学生才是重点。

那些什么生理卫生的课程。

有老师教吗。

都是走形式的发给学生自己去看。

老师啊老师。

你们就不想想。

这是在坑害学生啊。

本來还有些对这方面比较羞涩的学生。

他们不但不会正儿八经的去看这些知识。

反而会潜意识的认为这是社会风气开放了。

学校都发这种课本了。

这证明了什么。

证明了性是可以公开到这种地步了。

你们这不是在正确引导学生对待性了。

而是在变相的诱惑他们。

试问有哪一个老师会在课堂上讲这些内容的。

你们有谁会做出正确的引导。

女老师讲这些会尴尬。

这些可以理解。

男老师不敢讲。

怕被学生误认为自己在耍流氓。

这也可以理解。

但是就这样放任不管。

那就是在坑害学生。

对学生不负责任。”

李斯慷慨激昂的一番话。

让郁晴面色从惊奇变成尴尬。

再变成严肃。

她沒想到李斯竟然有这样的见解。

说得头头是道。

一本不尴不尬的课本。

多少成了走过场的东西。

他说得一点也沒错。

哪个老师敢在课堂上详细的解说这些敏感话題的。

郁晴又有点不服气。

反问道：“那你觉得有什么好办法吗。”

李斯早有措辞。

道：“不敢说是好办法。

只能说是一个建议吧。

老师给学生灌输这些的确是有难度。

但是教育局可以请专门的心理专家來学校讲课。

多给学生举一些早恋和过早接触性带來的不良影响和真人真事的例子。

我相信这绝对比发一本从來不用看的课本强得多。

久而久之。

耳濡目染之下。

相信效果会有的。

而且。

警察都有专门的谈判专家。

难道作为社会未來的学生就不能有专门的心理辅导老师吗。

当然了。

我也只是建议。

这种层面的东西不是我也不是郁老师你能解决的。

郁老师。

我说得对吗。”

郁晴不得不承认他说得还是有道理的。

不过有点理想化了。

抛开这个问題不去想。

光是他能以英语來侃侃而谈这些问題。

郁晴就不得不佩服。

换作是她。

英语老师的身份。

都不太可能说得这么流利的一口气说下來。

郁晴赞许道：“李斯。
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