所以，这会有引导作用吗？】

【学校不是教人向上吗？

这引导有什么问题？

难道任由你随便长？

那是杂草。】

【竹的文化久了，不是今天才有的。

这比起一些翻传统的可强多了。】

【梅兰竹菊，取其本意，少了多少乱七八糟的。

那有些明明都该抛弃了，又翻出来。】

【没个大儒谁能整明白？

随便来个人都敢说几句，七嘴八舌的，当自己厉害？】

【现在的条件好了，是让你变得更好，而不是什么都不修。】

【对，现在的条件好，要越来越好。】

【不是一个人好。

大师的公益性就是面向所有人。】

【至少在这里，大家是平等的。

只要想要，就能获益。】

【哈哈哈哈哈哈哈！

那些来找大师的都疯了。】

【我都很奇怪，他们脑子里想什么，以至于能疯了？】

【做个人或许对于很多人确实是一件很难的事，因为家人没教过，他已经有自己的想法，现在非要逼着他改，很难的。】

【就同情。】

【有些事情换个角度看起来就很奇怪。

比如他们真不能理解，大师为什么不和他们玩？】

【现在他们依旧不理解。

他们对于一些东西有着根深蒂固的想法。】

腾举在安静的绣。

这是一片竹林，林下也是有很深的文化内涵。

【想到了竹林诸贤。

所以这有名士风流？】

【和竹石图不一样，这竹林更大，体现了更多。】

【更包容，更放达。

绝不是给人定一个模子。

完全能活出自己的精彩。】
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