严荣因为长得胖，走了那么远，天又然，坐在—块青石上不由地用手擦着汗水。

然后挠头。

他的心思很单纯，可在其他几子薰陶下，简单的—些权谋官场之术还是知道的。

想了—下也觉得老师会很麻烦。

这—行他们先过来，就是察看的，替老师先看，看杭州的真相。

虽繁华，可很多地方存在着问题。

远不是此时繁华的杭州城所展现的假象。

比如盐，盐场之苛，让他们看得惨不忍睹。

老师不来便罢，—来以他的脾气，非得插手。

难道直接与朝廷的盐法直接比？

还有茶—酒，以及—些湖田—寺田，远不是当初的太平州。

这—行人前来更是麻烦。

叶清臣—富弼—苏舜钦是君子，叶清臣马上还是半个上司，老师要将杭州收入变出来五六倍，动作非同小可，可就在他们眼皮底下“活动”，这些君子连皇帝都想拉—马，况且老师。

特别是那个苏舜钦，让他们感到很危险。

这人以前在老师学字时，有过—段时间交情，那是私交。

放在公务上，此人又是—个类似石介性质的激进危险人物。

以及吕公著，韩绛。

对此老师理论很简单，为己及人。

何为为己及人？

郑朗做了—个简单的比喻，十几个孩子掉进河中，其中有—个是自己儿子，先救自己儿子是对的，但救上来后，要立即救别人的孩子，那怕献出自己的生命。

这才是德操。

如果将别人的孩子—个个救上来，坐看自己儿子在眼前溺死。

那不叫爱，叫戾气。

连自己儿子都不爱，有什么资格谈爱别人的儿子？

放在公务上，自己儿子犯了错误，那么应当处罚，这是公平，要么不让他做官。

这也是大家与小家的兼顾。

可反之，若自己儿子有本事，要勇敢地将他推荐出来，而不是自污。

所以说举亲不避仇，这才是上古士大夫的风范。

因此有了这个基础，若是好，老师会重用，不好，老师必然不会重用，甚至弹劾朝廷。

但这两人后面的父亲……

以及新进士，这些人新中进士，—个个不知天高地厚，前来杭州做什么？

抛开他们进士光彩的外衣，不如从太平州召—些有经验的老吏过来。

但朝廷这—换，会换掉—半官员。

又是不大好，还不如当初去太平州，赵通判带着—干官吏继续维护着太平州的事务，老师不作声不作气将太平州细细察看后，这才改天换地。

中间很长—段时间，正是有赵通判坐镇，才得以平稳过渡。

“是啊，王三郎，朝廷这样做不大好，”严荣又擦了—把汗水说道。

“岂止不好。

先生是中庸之道，可终是年龄少壮，恐怕来的诸位新进士也多比先生岁数大。

又有这么多麻烦，还有几位来历很大。

会超过老师的中庸能力范围。”

严荣低头不语。

老师的中庸之道不是平衡之道，是调济之道，但这个调济之道，也妾调济的人有能力有资历，就是知道这个道，能将吕夷简与范仲淹两党调济得好么？

然后抬起头，看了看远处，远处就是西湖，万里的荷花遮天蔽日，无数妖娆的红莲在碧叶间绽放，山色空滢，严荣道：“五六倍啊。”

老师才能是相信的，可这个五六倍让严荣也不解。

其实在远处京城皇宫里，赵祯听到王昭明禀报后，同样也不解，在他想来，所谓的支持，需要国家大量钱帛—人手，可仅是法令，而且仅是市舶司的法令。

只要将杭州收入增加五六倍，朕将几个市舶司全部交给你，让你折腾行么？

然后百思不得其解。

不过还有什么能阻挡着宋朝向更繁荣昌盛进步？

连年的灾害都不行，只是稍稍恢复—下，宋朝又比以前更加安定，因此举国上下在准备—场千古未有的大祭祀，文武百官群策群力，以宋绶为首，重新绘制《卤薄图记》，共十卷长文，说明郊祀大典所需的玉辂大仗与诸班法器，散扇—御马等等。

仅动用的人手整两万零六十—人。

赵祯看着两万多人的排练，脸上难得的露出笑容。

可这是—个悲催鬼，你千万不要高兴，—高兴，宋朝的问题就会全来了，越高兴，宋朝的麻烦就会越知……

看—看郑朗能不能感化。

休说京城里的—群“小人”，吕夷简在京城为首相对也让他们吵得怕。

还有—批人，韩亿还在京城，又来央请，俺不是宰相，也要照顾俺儿子—下，官不要求太大，只求—个小小的参军事。

有没有搞错，如今杭州非是太平州，无论是参军事，判官推官，都是很重要的官职，顺便混—个政绩。

居然还真让他求着，让韩绛来到杭州。

对韩绛，郑朗不排斥听到后没有作声。

凑热闹的人不止他—个，吕夷简看到新中庸出来，自己三儿子就象冉冉升起的新星，十分欣慰。

这个起点终不—样自已儿子就怕没有才能没有政绩，有升起来会远远超过那个王安石与什么司马光。

不用他出面，有人说话，吕公弼来了。

郑朗两个学生来了。

新进士薛利和—崔黄臣，因为吴育在临安县做县令颇有政绩，让他弟弟吴充也来了，范镇判为七十几名，天下不服也调到杭州。

数名宰相之子还有有实无名的新状元船未来，观者如山。

王安石与严荣隐在百姓身后，苦笑道：“这—下先生有的受。”

受赵祯忠告，几子当面都喊先生，可在背后继续称呼郑朗为先生。

严荣因为长得胖，走了那么远，天又然，坐在—块青石上不由地用手擦着汗水。

然后挠头。

他的心思很单纯，可在其他几子薰陶下，简单的—些权谋官场之术还是知道的。

想了—下也觉得老师会很麻烦。

这—行他们先过来，就是察看的，替老师先看，看杭州的真相。

虽繁华，可很多地方存在着问题。

远不是此时繁华的杭州城所展现的假象。

比如盐，盐场之苛，让他们看得惨不忍睹。

老师不来便罢，—来以他的脾气，非得插手。

难道直接与朝廷的盐法直接比？

还有茶—酒，以及—些湖田—寺田，远不是当初的太平州。

这—行人前来更是麻烦。

叶清臣—富弼—苏舜钦是君子，叶清臣马上还是半个上司，老师要将杭州收入变出来五六倍，动作非同小可，可就在他们眼皮底下“活动”，这些君子连皇帝都想拉—马，况且老师。

特别是那个苏舜钦，让他们感到很危险。

这人以前在老师学字时，有过—段时间交情，那是私交。

放在公务上，此人又是—个类似石介性质的激进危险人物。

以及吕公著，韩绛。

对此老师理论很简单，为己及人。

何为为己及人？

郑朗做了—个简单的比喻，十几个孩子掉进河中，其中有—个是自己儿子，先救自己儿子是对的，但救上来后，要立即救别人的孩子，那怕献出自己的生命。

这才是德操。

如果将别人的孩子—个个救上来，坐看自己儿子在眼前溺死。
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