对于张强军来说，他用了两天的功夫来想怎么打贾鸿渐的脸，他用了两天的时间来想到底怎么说服非洲的黑叔叔，让他们知道允许自家的小孩子去读书其实是个好事儿。

(他很快的写出来了一套方案，然后又来回检查了几遍之后，送到了贾鸿渐的面前。

当他把这么一套手写的方案当面交给贾鸿渐的时候，他脸上得意神色那叫一个明显！

他来的意思也很明显！

之前贾鸿渐不是说只要他能够拿出来方案，贾鸿渐就把他奉为上宾么？

现在他拿出来了，证明他不是一个单纯的嘴炮！

这行不行？

现在的张强军，那是翘着二郎腿看着贾鸿渐，真有点大爷的意思了！

而贾鸿渐呢？

只见着他抬头看了看张强军，然后把张强军扔在茶几上的信纸写的方案拿了过来看了看。

这贾鸿渐一看，只发现这是一篇雄文啊！

那真是从古道今的一番找典故！

从什么甘罗12岁为相，什么莎士比亚说过书籍是人类的精神食粮……反正各种用典故用名人的警句，那些的可真是大开大合，颇有一种高考作文的感觉。

没错！

高考作文！

这种文章光是在表面上乌拉乌拉的说一番，完全不涉及到内里，这不是高考作文还能是什么？

成年人谁没事儿写这玩意儿？

真要写一个解决方案，成年人来写那就是要先分析对方是一种什么心理，然后从这种心理出发提出来确切可行的解决方案，这才是做事而的态度！

如果只是跟“文人”一样的光噼里啪啦的说一通大道理。

这谁不会说啊？

真的成年人谁比谁傻？

谁肚子里不是一堆大道理？

虽然说张强军的这么一个文章，写的在贾鸿渐看起来还是挺幼稚的。

但是不得不说，至少张强军还是有一份想要写的心的！

有这份心那就是好！

具体怎么写怎么找角度怎么解决问题，这都是技巧性的问题，那都是可以训练培养的。

而想要解决问题的态度和心，这玩意儿虽然也能培养，但是需要花更大的力气和更多的心思，贾鸿渐是没这功夫来没事儿培养不相干的人的。

而且他也懒，能省点劲那就是最好的。

所以现在这么一个有点青涩的张强军，虽然给出来的解决方案跟玩笑一样。

可是不得不说。

他在贾鸿渐面前证明了他自己还有被培养的潜力，还是证明他整个人是积极向上的，是看到不对的就要说，是有一种类似主人翁精神的！

这种精神是贾鸿渐想要的！

所以到了这么一个时候呢。

贾鸿渐是可以鼓掌。

然后告诉张强军他通过了考验……不过贾鸿渐并不准备这么轻轻松松的就让张强军过关。

他还想稍微打压一下张强军的嚣张气焰——就写了这么一个玩意儿，这张强军还翘着二郎腿，还觉得自己挺吊的？

这不教育一下小朋友。

不教做人一下，未来这小朋友尾巴不要翘到天上去了？

就是出于人道主义救助小朋友学会做人的道理啊！

那贾鸿渐是怎么教小朋友做人的？

很简单，只见着他把这么一个文案放在了桌子上，然后点了一根雪茄一边吞云吐雾一边就轻飘飘的说道：“这就是你写的东西？”“嗯，怎么样？”张强军好像还没有意识到接下来会发生什么，承认的时候他还挺自得的。

可是就在承认了之后，却突然听着贾鸿渐说道：“你就写出来了这么一个东西？

这玩意儿有个屁用？

你以为写了这东西就能解决安哥拉人民不读书的问题？

你自己信么？

切……”

当时一听贾鸿渐这么说，张强军顿时就愣了。

不过在他还没缓过神来的时候，就听着贾鸿渐继续就说话了，“你这玩意儿给当地人看了，当地人就会笑话你……哦不，当地人根本看不懂，是你念给他们听了以后人家会笑话你。

因为你说的东西人家根本觉的不重要！

什么精神食粮？

人家没有精神食粮几千年下来怎么了？

也没怎么啊！

人家每天没事儿晒晒太阳，过日子也挺舒服的啊！

人家赚钱也没用，也不需要改变命运，你觉得你就这么大而化之的文章，你觉得就能解决一切了？

幼稚！”

“他们跟咱们完全就是两个世界的人，你觉得你说这么一番话，写这么一片类似高考的作文就能打动他们了？

他们可不是高考时候给你批作文的老师！

他们可不会因为你的这么一片文章就改过自新，就觉得世界原来不是他们认识的那样的！

每个人都会觉得自己认知的是正确的，别人说的跟他们的不一样那就是错的！

甚至他怕他们知道你说的是对的，他们也可能不会改，就像是抽烟的人，你觉得你单纯的告诉他们吸烟的危害，他们就会戒烟么？

你以为他们不知道吸烟的危害么？

他们知道，但是也不会改。

要让它们改，得让他们看到戒烟给他们带来的额外利益！

你对一个普通的烟民说，少抽一根烟给他10块钱，他肯定乐意戒烟！”

说道了这里，贾鸿渐顿了顿，接着说道：“所以在这么一个事儿上，真的想让他们能够愿意送孩子去学校，要告诉他们送孩子去学校能给他们带来利益带来好处，甚至也要让他们明白，学了文化之后对他们能够有立竿见影的好处！

只有这样他们才有动力来学知识，这样他们才有动力来认字！”嚯！

贾鸿渐这话说的那可真是有点振聋发聩的意思吧？

这才是真正解决问题的方法吧？

按照贾鸿渐这么一种思路去做，那的确是比大而化之的方式更加有效！

虽然说贾鸿渐这么一个方式并没有指出来具体怎么做，但是已经也都指明了方向了，只要按照他指出的方向去思考，那接下来是很容易成功的！

可是张强军这么一个时候并不罢休，只见着他又恢复到了第一次见到贾鸿渐时候的那种木讷状态。

只见着他放下了二郎腿，然后满脸严肃的问贾鸿渐道：“利益？

什么利益？

还能让他们成年人也想学知识？”“当然！

比如说怎么让木薯培育以及生长的更好的知识！

现在安哥拉的农村，甚至全世界热带亚热带贫穷地区，基本上都是靠着木薯作为主粮，其主要原因就在于种植技术不行，所以不会种植其他农作物！

如果我们直接教给他们其他农作物的种植方法，可能他们会觉得麻烦。

像是安哥拉这边的部落人民，已经几千年的习惯了不做田间管理了。

那么我们就不能教他们去种植太麻烦的东西，不如就在他们习惯种植的木薯这么一个东西上下手，不如教给他们稍微注意一点点就能让他们木薯产量增高的办法，通过这种办法，来一点点的勾引着他们，让他们知道，只要稍微用一点心多了解一点东西，那么就有用！

然后他们就会自然而然的开始学习农业技术了……”

贾鸿渐这话一出来，当时张强军就有点傻眼了！

他没想到贾鸿渐居然想的这么完善！

跟他自己想的一比，那就显得他自己想的太过于……青涩单纯了！

难道这就是他和贾鸿渐之间的差距么？

差距有这么大么？

等等！

贾鸿渐难道早就想到了这一切了？

他总不可能是三两天的时间就想出来了吧？
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