第四十九章 小女巫(五千大章(2/3)
白洛:不能手提两把战斧开无双的法师,好意思叫法师吗?
“陛下?
!”
诺尔斯见到了白洛,后者连忙道:“别管我,你教你的,我就看看。”
“是。”
这里是一块空地,也就是学校的操场,它的面积不小,恰好适合学生们锻炼武艺。
亚顿的武艺分为单手剑、双手剑、弯刀、匕首、长枪、长矛、弓箭、投掷暗器等等,分别有不同的老师教导。
不过现在,学生们还处于寻找自己擅长的武器的阶段,所以都需要试试。
等到挖掘出了自己的强项,他们才会专精一门,或者其中的几门。
“叮铃~叮铃~~”
很快,下课时间到了,只见猫灵灵、猫衣衣和猫耳耳从角落里走出。
它们人立而起,手中捧着一个大铃铛,两只小脚一左一右的蹦跳着,同时摇晃铃铛,让其发出清脆的响声,告诉大家下课时间到了。
“下课了!”
“今天又学到了一些东西。”
“我们再来切磋一下吧。”
“好啊!”
男孩们或是开始玩耍,或是继续跟着诺尔斯与安德森等人锻炼身体。
女孩们则前往另外一个教室,在那里,妖精仙子莉莉丝会开始她的魔法课程。
白洛有些兴趣,于是走了过去。
“主人?”
莉莉丝自然发现了白洛,她想要过来行礼,被白洛制止了。
莉莉丝早已不是最初的那只小仙子,跟着白洛这么久,每天都分享着来自白洛的知识,这让莉莉丝的心智成熟的非常快。
到了现在,别看莉莉丝的外貌还有些年幼,可心灵上,其实已经接近十六七岁的少女了。
“不必管我,你上你的就好。”
白洛在后面找了个位置坐下,他也想听听看,莉莉丝是怎么上课的:“大家都不用在意我,专心学习。”
学校建立到今天,已经是第六天了,而正式上课,则是第五天。
白洛在这个世界引入了一周七天的理论,周一至周五上课,周六周日双修,且风雨无阻。
学生们渐渐习惯了这样的生活。
虽然新颖,但真的很有趣。
亚顿一族和树精灵后裔,都有着强烈的求知欲,特别是这些孩子,他们真的太想变得强大,早日成为保护亚顿的一份子了。
只不过,相比于武艺的教导,魔法这门课程,确实有些不一样。
相比起第五次的武艺课程,妖精魔法算上这次,也才第三课。
“要上课了。”
“上次的课程你会了吗,我真的一点也不懂啊。”
“安静安静,大家都安静。”
“这节课陛下来听课,一定要好好表现才行。”
“。
。
。
。
。
。”
教室里,40多个女孩坐的满满当当。
原本那些报名的大龄女青年,已经被莉莉丝劝退,这让妖精课堂的平均年龄,暴跌了至少10岁。
教室的结构是由低到高,越后面,就越高.
如此构造,也是为了方便大家能够看清楚老师的动作。
白洛坐在最后面,暗自点头:‘看的很清楚,设计的不错。
’
在场的只有15岁以下的女孩。
因为莉莉丝告诉白洛,超过15岁的孩子,已经失去了觉醒妖精魔法的最后时机。
当然,这里的15岁,其实也是相对而言的。
就像树精灵,很多孩子都120多了,但依旧被莉莉丝认为还有希望。
白洛:果然是个看脸的世界啊。
。
。
不在场的伊妮雅:我难道不是15岁?
“欢迎大家来到我的课堂,我是你们的老师,妖精仙子莉莉丝。”
正在白洛感慨的时候,莉莉丝已经开始上课了,只见她挥舞了一下仙女棒,原本只有巴掌大的身体,立刻绽放光芒。
“哗!”
随着一阵轻雾闪过,一位150cm的少女出现在了大家的面前。
这是变形术,只是将体型改变。
本质上,莉莉丝还是那个小仙子。
“这是我们的第三堂课。”
“上一回,我为大家介绍了妖精魔法的本质,有谁能告诉我上堂课的内容吗?”
莉莉丝与白洛的知识相同,所以她的教学方式,深得白洛前世记忆的精髓。
“唰!”
只见课堂里,艾尔莎第一个举手。
“很好,艾尔莎。”
“魔法是奇迹之力的选择,它只会在少数人身上绽放,”艾尔莎说道:“唯有心向吾王,奇迹之力才会回应我们。”
“只是,不同的人在妖精魔法上的才能有所差异。”
“天赋会影响成就上限,但努力才是决定一个人高度的至关因素,”艾尔莎:“若是只有天赋而不努力,那就算有着非凡的才华,一样会碌碌无为。”
“很好!
非常好!”
莉莉丝最喜欢的学生,就是艾尔莎:“为什么这里不叫霍格沃茨,为什么这里的老师没有加分的权利,如果有,我一定给艾尔莎你加10分!”
“谢谢,莉莉丝老师。”
艾尔莎是个好学生,非常的乖巧懂事,白洛在她身上看到了女学霸的潜质。
“现在,大家看这个。”
莉莉丝抬起手,只见一根根魔杖出现在了空中,它们只有30厘米左右,倒竖着漂浮于莉莉丝的面前。
每一根魔杖都完全一致,没有任何的不同之处。
在学习妖精魔法的基础阶段,不需要太多的个性,普遍通用才是重点。
“这个东西,叫做魔杖。”
莉莉丝挥了挥手,所有魔杖自行漂浮到女孩们的面前,并将杖柄对准了她们,示意这些孩子将其拿在手里。
“它是我专门为你们制作的能够与我的奇迹之力产生共鸣的道具。”
这自然不可能是奇迹之物,它更像是奇迹资源产出的矿石打造的工具,上面蕴含着一定的奇迹之力。
“你们体内的魔力(莉莉丝的奇迹之力),数量有限,因为量太少,所以很难在这个阶段直接释放魔法。”
“魔杖就像是一个引导工具,它能让你们体内的魔力与外界,开一个口子。”
这个口子,能够让少女们更好的释放魔法,或者说,让她们拥有施法的能力。
“除此之外,我还发明了名为‘咒语’的辅助概念。”
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