一直在旁听的绪方此时也露出淡淡的好奇之色。

“诸位。”泷川微微侧过身，用目光扫视了周围一圈后，缓缓道，“我相信你们应该或多或少也听说过吧松平定信大人在上任为新老中后，一直在积极推行着幕政改革，以期振兴国力！”

对于泷川的这句话，有的游女点了点头，有的游女则一脸茫然。

新老中松平定信这些年在推行幕政改革这件事绪方也还是知道的。

将双手环抱在胸前，把脊背倚靠在身后的墙壁上后，绪方继续默默地听着泷川的诉说。

“在下已经收到了确切的消息为了完成幕政的改革，老中大人正广招人才！”

泷川的口才还算不错，他的这番慷慨激昂的演说，也成功吸引了在场所有人的目光。

泷川似乎很享受这种被许多人瞩目的感觉，脸上浮现出浓郁的兴奋之色后，用更加激昂的语调说道：

“今我德川幕府二百年基业，仁德广被，虽偶有天灾，终未能动摇幕府之分毫。

将军大人与老中大人现在正励精图治，宵衣旰食，现在正是我等仁人志士们用命之时！”

“我与我的同窗们已下定决心誓要在‘御前试合’中大展身手，向将军大人、老中大人展示我等之才华！”

静静地听完泷川的这演说后，绪方在心中暗道着：

看来参加这“御前试合”的人中，也有一些是冲着功名利禄来的啊……

不得不说泷川刚才的这番演说颇有感染力。

在场的不少游女都用崇敬、兴奋的目光看着现在正一副大义凛然的模样的泷川

当然也有一些游女一脸平淡。

比如风铃太夫。

风铃太夫在露出一抹让人捉摸不透其中具体情绪的微笑后，说道：

“泷川君，你打算去做老中大人的幕僚啊？”

见风铃太夫主动来跟他说话，泷川的眼瞳中立即浮现出微不可察的狂喜之色。

“没错！”泷川用坚定的语气说道，“老中大人极具魄力！

此次招收幕僚，不看出身！

只看才能！

所以我要在‘御前试合’上大展身手！

得到老中大人的欣赏，之后再……”

泷川的话还没有说完，风铃太夫便用新的疑问将其打断：

“泷川君，你有没有那个能力在‘御前试合’上大展身手这个姑且不论。”

“假如你日后真的成为了老中大人的幕僚，你有办法辅佐老中大人振兴这个国家的国力吗？”

“恕我直言我觉得你还太年轻了，可能没有那个能力担起‘老中的幕僚’这个重任哦。”

“与其把目标定得这么高，倒不如脚踏实地，先从普通的官吏开始做起。”

风铃太夫用直接的语调劝说泷川脚踏实地、不要好高骛远。

但对于风铃太夫的这委婉的劝说，泷川却一副不以为然的模样。

“哈哈哈！”仍旧摆着一副自信微笑的泷川在大笑了几声后，“风铃太夫，请您不用为我担心！”

“我乃泷川家长子、汉学大家相生春水之徒！

在耳濡目染之下，我对如何治国颇有几分心得！”

说罢，泷川一挥手，用更加激昂的语调说道：

“他日我若成了老中大人的幕僚，我便会向老中大人建议大力振兴朱熹‘朱子学’！”

从泷川的口中听到“朱子学”这个词汇后，绪方忍不住微微皱起眉头。

日本的朱子学朱熹的那套理学学说在传到日本后，被日本的统治者因地制宜所改造出来的适合日本人的学说。

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这是“笹色红”口红的样子→→

在江户时代，不是谁都用得起口红，也不是谁都用得起“笹色红”的。

个人认为这“笹色红”非常地好看。

关于“寺子屋”的故事，大家可以看我在上一章最后的“作家的话”里面所写的“日本历史小课堂”。
本章已完成！